Mittel für Schulen an Förderbedarf koppeln

In Osterreich hangt der Bildungserfolg immer noch stark von der Herkunft ab. Nach deutschem Vorbild fordert die Arbeiterkammer (AK) deshalb einen Chancenindex, uber den Schulen mit besonders vielen Kindern und Jugendlichen mit Forderbedarf mehr Mittel bekommen, und untermauerte diese mit Studien und ersten Ergebnissen aus Deutschland.